日前，“国培计划”专家库国家级专家、四川师范大学文学院教授刘永康莅临我校为国培学员授课。此次授课共分上午和下午两场，分别围绕“新课标语文创新教育”和“尽快走出实施新课程的种种误区——对十年课改的反思”等话题展开。
“语文教育的思考犹如一次心灵的历险！”刘永康教授坦言对语文教育的思考实属不易，我国课程改革已经走过十年，它使课堂由一潭死水变得波澜起伏，但现在出现课程目标偏离“整合统一性”、教学关系片面强调学生主导、教学手段过分依赖多媒体等误区，对此，刘永康针对课改中出现的误区进行了深入浅出的讲解。他指出，一部分教师对新课程精神缺乏理解，将传统经验与新课程理念完全割裂了，形式主义的评课标准对教学的误导。他建议，教师应利用多方力量彻底转变教育理念，灵活运用教学策略，主导正确处理师生关系，合理改变评价方式。
“我国经过十年课程改革积累了一定的理论构造，今后应从理论到实践，再从实践中见到效果，才能走出教育的创新之路。”最后，刘永康总结道，课改是框架，是方向，是指导，是目标，不是“1+1=2”的标准化实验手册，我们要在吸取过去经验精华的基础上实践、创新，与新课程一起成长。
