梁伟江：教师要将礼仪教给学生
来源：红叶网
作者：蒙思婷 黎小丽
发布时间：2012-11-05 09:55
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11月3日下午，梁伟江校长在西区学术报告厅为“国培计划（2012）”教师培训项目作题为“教师形象塑造及公共礼仪”的讲座。
“礼仪就是指人们在长期的社会生活中形成的约定俗成的规范。”讲座一开始，梁伟江就向大家阐明礼仪的基本概念，并指出礼仪具有五个基本特征，即共同性、继承性、社会性、差异性和规范性。
“最初的礼仪是随着原始宗教的产生而产生的。”随后，梁伟江向大家讲述了礼仪的起源，并详细说明了其自原始社会至今从无到有、从低级到高级的漫长历史发展过程及各个时期的基本作用和特点。
“一个彬彬有礼的人，他的事业就成功了一半。”梁伟江说道，礼仪的作用在于沟通协调、塑造形象、教育及加强对外交流，礼仪的内容包括个人礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、商务礼仪和公务礼仪等方面。
在谈到教师的形象塑造时，梁伟江说：“人的形象包括外在形象和内在气质两方面，二者同样重要，缺一不可。”在别人不够了解你时，第一印象（首因效应）就很重要，而当别人对你的认识在不断加深时，个人的谈吐学识都需要通过涵养体现出来，在这时，内在气质就显得更为重要。
“形象设计的基本原则是美观整洁、自然得体。”梁伟江说，仪容仪表要大方得体、美观自然，言行举止应文明端庄，与人交谈时则要保持微笑，热情开朗。此外，个人着装还要遵循“TOP”原则。意即要根据时间季节的变化、自己的角色和身份、与出席的场所和周边环境是否相适应来搭配自己的服饰装束。期间，梁伟江还引用了宋美龄着旗袍访美赢得成功的例子，形象生动地说明了服饰得体的重要性。
最后，梁伟江提到，作为一名教师，自己首先就要重视礼仪、学习礼仪、实践礼仪，并把礼仪教给学生，帮助他们成长成才。
